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中国京剧流派艺术研习班背景资料
【研习资料】 发布时间:05-23

  为了使珍贵的京剧流派艺术在新世纪得到继承和发扬,中宣部和文化部主办、中国戏曲学院承办了中国京剧流派艺术研习班(简称“京剧流派班”),分别在北京、天津、上海等地开设不同流派的研习班,其中,武生、杨派老生班以天津为基地,由天津市文化广播影视局和中国戏曲学院联合举办,天津京剧院承办。在市委宣传部大力支持下,流派艺术研习班工作稳步开展,2010年1月8日,作为流派艺术研习班前期培训的预备班开班。预备班经过两个多月的紧张训练已初显成效,为了选拔出条件和基础较好、具有发展潜力的武生和杨派老生青年演员,继续努力和提高,成为合格的所宗流派或行当的传承人,特举办京剧流派天津班——武生、杨派老生班选拔展演,向社会各界汇报学习成果。

  在总结了中国京剧优秀青年演员研究生班(简称“青研班”)办学经验基础上,创建了学院统筹计划、基地实施教学、院团排练演出“三位一体”的教学机制。

  “学院统筹计划”,即由中国戏曲学院统一制定办班方案,实施招生、教学、验收等教学环节。“基地实施教学”,是依托该流派传承人所在地,设立流派班教学基地,如:麒派教学基地设在上海京剧院,梅派、马派、裘派教学基地设在北京京剧院,杨派和武生教学基地设在天津京剧院。这些院团具有本流派的历史积淀和传承优势,其配套的演员、乐队、服装舞美等,构成流派的综合资源,有利于配套教学。首届流派班共设“四院一校”5个教学基地,即国家京剧院、北京京剧院、天津京剧院、上海京剧院和中国戏曲学院。5个基地承担19个流派的教学,并组织集中授课。“院团排练演出”,是指学员回到所在剧团,由所在院团提供排练条件,组织剧目合成、完成演出实践,使学员学一出、演一出的教学计划落到实处,将学员的学习成果和所在院团剧目建设与人才建设有机结合。这样就形成了学院—基地—院团“三位一体”有机结合的教学系统。

  中国京剧流派艺术研习班的招生坚持从舞台实践中选才。从2008年第六届央视“青京赛”即开始着手选材,通过初赛、复赛、决赛,在500名选手中,初步选定了一批学员。这批青年人通过电视大赛,既接受过专家的检验,又为观众所熟识,这是一次公开选才的过程,是流派班招生的基础。另一途径是由老艺术家和院团推荐,通过演出考试后录取。第三个途径是通过开办短期培训班进行选才。分别在上海、天津公开招生,举办了麒派、杨派老生和武生培训班。

  开办培训班,既是人才选拔,又是流派普及。仅以天津杨派老生和武生班为例,参加培训的为18人,最后录取14人。无论是否入选,学员都得到强力培训,流派艺术得到切实普及。这种把流派普及和人才遴选相结合的招生,也是招生方式的一种创新。

  截至2011年3月24日,中国京剧流派艺术研习班共招收66名学员,分为流派一班和二班。流派一班23人,他们大多经过“青研班”学习,是较成熟的流派传人。有的学员虽没参加过“青研班”学习,却是院团的艺术骨干。把这样一批优秀的流派传人,集中起来强力“充电”,重点培养,是为进一步提升他们的艺术水平。流派二班的43名学员,以80后为主,年龄在30岁左右,目前尚处于蓄势待发时期,他们将是第七届电视“青京赛”的生力军,也是第六届“青研班”的预备队。总之,通过流派班为学员铺建成才之路,但这些学员虽然成了该流派的演员,最终能否成为合格的流派传人,还要靠他们的刻苦钻研和舞台磨炼。

  中国京剧流派艺术研习班学员的选定,首先考虑学员的专业条件,也兼顾了流派人才的地区性分布。66名学员分别来自15个院团,除了京、津、沪以外,还包括吉林、辽宁、山东、河南、浙江、湖北、重庆、福建、云南等地的京剧院团。

  “遴选流派经典,学习资料为先”:为每个学员制定教学计划,要求学员首先选择本流派最具代表性的剧目,大约十出左右,掌握50段经典唱段;精心学习研究音像和文字资料,课前做到“学会”,尔后再到课堂上由老师细磨,力求“学好”。既节省教师精力,又提高课堂效率。

  “名师悉心传授,学员勤学苦练”:造诣精深的老师,大多得到过流派创始人的直接传授,又有自己实践的经验,他们的口传心授,有珍贵的艺术价值。为此要求学员课上细心揣摩,课下苦心锤炼,把学习“心得”转化为“身得”,要得真经、见真功,实现高水平的自我体现。同时要求各基地拍摄教师教学现场音像,特别是教师谈戏说艺的经验和诀窍,通过办班积累一批重要的流派资料。

  “院团排练演出,专家验收评点”:流派班的教学成果要在所在院团呈现,所以,院团组织排练演出成为最重要的教学环节。学员要在舞台上接受观众的检验,高水平展现教学成果,需要所在院团组织配演、乐队、服装,进行整体训练。中国戏曲学院要组织专家进行教学验收,对学员做出评估和分析,指出进一步努力的方向。形成有计划、有落实、有检查,环环相扣的教学运转体系。

  中国京剧流派艺术研习班学员在近一年的学习中,积极性很高,许多学员有了明显的进步,如流派一班的朱强、常秋月、王艳、吕洋、熊明霞、周利、金喜全、谭正岩等,流派二班的窦晓璇、赵芳媛、万晓慧、朱虹、李博、蓝天、鲁肃等,特别是一些武生和武旦的学员,更是进步喜人。可以说流派班教学初见成效,很多院团评价流派班开办是“激活流派,惠及院团”之举,所谓激活流派,不仅正宗流派的经典剧目得到传承,一些不常见的剧目,如荀派《霍小玉》、《香罗带》;言派《战北原》、《鼎盛春秋》;尚派《汉明妃》、《绿衣女侠》等,经过挖掘、整理,也重新搬上了舞台。其中《得意缘》经过去芜存精的加工有了新风貌;《棋盘山》经过增头续尾的扩展,被打造成一出大戏,经过电视播出后,受到广大观众的好评。这些在教学中的再创造,既夯实了学员的基础,又使流派传承显现出生机活力和时代精神。

  流派班开班以来,不断进行教学汇报演出,有的还通过电视播放。2011年1月组织的两场集中汇报演出,引发观众较高评价和热情鼓励。但由于这次演出只有两场,41名学员们参与热情高,因此在剧目展示上只能采取“一角几演”,或“简化过程,保留精华,压缩场次”的方式,以致有些学员不能尽情展示,个别学员因带病上场,也影响了正常发挥,但他们充满青春气息和扎实功力的表演得到很好的社会评价。

  中国京剧流派艺术研习班的成立是一件关乎京剧传承的大事,非常及时、也非常必要。在以前师傅带徒弟是私人的事,为了京剧国粹艺术的传承,国家第一次投入大量人力、物力、财力,在全国范围内选师傅、选徒弟。作为年轻一代肩负着京剧艺术的继承和发展的重任。(责任编辑:许心怡、温璐)